Помимо беглой социологии «для отчетов грантодателям» и горькой боли для себя самих, на свете есть и нормальная наука с качественными опросами.
А вот подоспела и правильная социология: «В июле — августе 2024 года Институтом социологии НАН Беларуси проводилось социологическое исследование, посвященное изучению отношения населения к системе общего среднего образования».
Правильное потому, что и столица была задействована, и области, и райцентры, и даже деревни. К тому же, как оказалось, у половины (50,2%) опрошенных есть дети или внуки школьного возраста, так что опрос получился предметный.
Сразу скажу, предупреждая ваш, товарищи родители, вопрос: «Введение обязательной школьной формы воспринято опрошенными преимущественно положительно», 67,2% ответили «да» и «скорее да». Это две трети, квалифицированное большинство. Так что вопрос, можно сказать, решен — и решен отнюдь не в пользу маловеров.
Так же, как и другой вопрос, периодически возникающий на #родительскоесобрание: «Как вы считаете, должны ли родители участвовать (в том числе финансово) в ремонте и благоустройстве школы?» Больше половины (53,1%) уверенно ответили «да». И хотя немалая часть в том числе твердо уверена «нет, не должны» (39,2%), победа по очкам присуждается разумным, патриотичным и умеющим думать (то есть прогнозировать свои поступки на несколько шагов вперед с учетом интересов всего общества) родителям.
Остальным — по правилам демократии — придется подчиниться. А идеологам и журналистам предстоит еще немало поработать с теми, кто считает: «Я плачу налоги, и отстаньте от меня совсем». Часто бывает, как показывает жизненный опыт, люди именно с таким ярко выраженным мнением налоги-то стремятся и не заплатить.
Статус учителя в обществе само наше общество оценивает по-разному: «высокий, скорее высокий» — таких ответов 40,9%, тогда как «средний» — такой ответ дали 44,7%. Что говорит, в общем, о том, что системе образования очень даже есть и куда расти, и чем заниматься. И она это обязательно будет делать.
Однако давайте поговорим и о нас с вами. «Как вы считаете, качество образования ребенка, прежде всего, зависит от чего?» — такой вопрос задавали респондентам, половина из которых — мамы и папы, бабушки и дедушки школьников и школьниц. И меньше половины из них (45,4%) ответили: «От стремления родителей дать ребенку образование». Большая же часть (53,2%) свалила все на педагогов: «От профессионализма учителей» и даже на самих же детей! «От желания ребенка учиться» — так ответили четверо из пяти (78,8%).
А само желание ребенка, оно, извиняюсь, откуда возьмется? Не от того, что он видит дома, в семье, во дворе, у родственников, нет? Тут, дорогие мои, неча на зеркало пенять. Хотя желание уважаемых родителей сдвинуть с себя хоть в какую сторону — оно по-человечески понятно.
При этом треть (36,8%) опрошенных (правильно) считает, что «для успешной сдачи централизованного тестирования и экзамена необходимо начинать подготовку до 9-го класса». Потому что, уважаемые родители, наш народ в несказанной мудрости своей давно сложил пословицу: «Не наевшись, не налижешься».
Однако треть (33,9%) респондентов убеждена, что такую подготовку «оптимально совершать с 9-го класса», то есть только три последних года. Остальные вообще полагают, что хватит и двух лет, и даже года. Куда у этой части родителей девается убеждение, что все зависит «от желания ребенка учиться», науке неизвестно.
Потому, наверное, и на вопрос «Посещает ли ваш ребенок репетиторов или посещал ранее?» положительно отвечают 41,2% опрошенных, а если учесть и возрастное распределение, то процент будет явно повыше. Иными словами, родители пусть так, пусть в неявной форме чисто денежных вложений признают, что «стремление родителей дать ребенку образование», в частности, и участие их во всех сферах жизни ребенка, вообще является, пожалуй, все-таки главным.
Другое дело, что многие из нас стараются, грубо говоря, «откупиться» — но это, к сожалению, примета времени и одна из черт общества потребления.
Поэтому, уважаемые родители, участвуйте в жизни ваших школьниц и школьников, не отлынивайте, это, быть может, самый важный труд всей вашей жизни. И если его не сделать, то упущенного потом будет не вернуть, раз. И на дело рук своих (на его отсутствие) вы с горечью будете смотреть еще долгие годы, портя себе остаток жизни. Подумайте об этом.
Перед тем, как прозвенит звонок, порадую вас обобщающими исследование цифрами. На вопрос «Как вы оцениваете работу системы школьного образования у нас в стране в целом?» ответы «положительно и скорее положительно» дали 72,9% опрошенных. Учитывая чисто белорусское желание «не перехвалить», заметное по любой социологии, это радует.
Потому что говорит вот о чем: мы не потеряли свою систему образования, несмотря ни на какие болонковские подвизгивания со стороны. «И Администрация Президента Беларуси фиксирует значительное снижение обращений граждан по вопросам образования. По сравнению с прошлым годом их количество сократилось на 43% (всего 278 обращений). Да и, по сути, социально значимых проблем заявители не поднимали», — добавил Александр Лукашенко, выступая 27 августа 2024 года на Республиканском педагогическом совете.
Значит, все мы делаем, с большего, верно, что и показывают цифры социологических опросов. Научных опросов, правильных.
Возвращайтесь к своим школьницам и школьникам, на сегодня это все. Пока.
