У учителей теперь 4 вида обязательных документов: классный журнал, календарно–тематическое планирование, поурочное планирование и дневники учащихся. У классных руководителей — 5: классный журнал, планирование работы на полугодие, социально–педагогическая характеристика класса, личные карточки учеников и дневники. А у воспитателей всего 3 документа: журнал группы продленного дня учреждений общего среднего образования, календарно–тематическое планирование на четверть и ежедневное планирование.
Больше всего обязательных документов указано для учителей–дефектологов — шесть. Скажем, для педагога специального класса и класса интегрированного обучения и воспитания в списке значатся классный журнал, календарно–тематическое планирование, поурочное планирование, карты обследования детей и дневники учащихся. А для учителей–дефектологов пунктов коррекционно–педагогической помощи — журнал учета обследованных и зачисленных в пункт обучающихся, журнал учета проведенных занятий и посещения их, годовое планирование работы, план–конспект занятия, карты обследования детей и планы коррекционно–педагогической помощи на каждую группу, подгруппу, а также индивидуальные. В свою очередь, от педагога–организатора требуется лишь планирование работы на полугодие.
Причем местным управлениям образования поручено следить за тем, чтобы на учителей не сваливались бумаги, постановлением не предусмотренные. Второй важный пункт — привлекать учреждения образования к мероприятиям других госорганов можно будет только по согласованию с министерством.
