Педагог Татьяна Лойша: готовясь к урокам, ставлю себя на место школьников и задаю вопрос: интересно ли мне это

У Татьяны Лойши, учителя белорусского языка и литературы гродненской средней школы № 41, еще за несколько дней до 1 сентября все было готово к проведению первого урока: улыбчивый молодой педагог с горящими глазами продемонстрировала нам школьную доску, где закреплены главные тезисы для диалога с учащимися.

Татьяна Лойша и учащиеся школы Павел Пузач и Маргарита Русина.

— Очень здорово, что выбрана именно эта тема — «Беларусь и Я — диалог мира и созидания». В стремительном ритме учебного процесса не стоит забывать: именно учитель развивает в детях понимание того, что родная земля — это основа жизни. На первом уроке вместе с моим 9 «В» сделаем паспорт Беларуси, вспомним наши символы, традиции и сообща нарисуем портрет среднестатистического белоруса, подчеркнув сильные стороны его характера.

Средняя школа № 41 имени А. М. Кузнецова находится в одном из самых молодых и густонаселенных микрорайонов в Ольшанке. Учебное заведение поражает масштабами: здесь учатся 4010 школьников, работают 268 педагогов, за парты в нынешнем году садятся 392 первоклассника.


— На уроках белорусской литературы, а в нынешнем году веду предмет в 5‑х, 7‑х и 9‑х классах, — уточняет Татьяна Викторовна, — стараюсь привить ребятам чувство ответственности перед своими страной и народом. Безусловно, этому способствуют литературные произведения. Ученица Полина Рыбалко, например, вдохновившись стихотворением Вертинского «Рэквiем па кожным чацвёртым», принимала участие в патриотическом марафоне: рассказывала сверстникам о судьбе своего дедушки-фронтовика.

Круглый отличник Павел Пузач вспоминает, как на уроках белорусской литературы с Татьяной Викторовной разбирали «Жураўлiны крык» Василя Быкова:


— Поразил герой Витька Свист, который подорвал гранатой вражеский танк на мосту, а сам погиб. Героический поступок! Я люблю уроки с нашей классной. Татьяна Викторовна рассказывала, что стать учителем мечтала еще со школы. Она искренне любит Беларусь и это чувство передает нам.

Одноклассник Паши Александр Богданович подтверждает:

— Татьяна Викторовна всегда умеет найти нужные слова. Если что-то не получается, приободрит. Она для нас как вторая мама — строгая, но справедливая.

За 13 лет трудового стажа Татьяна Лойша прошла всю программу от 5‑го до 11‑го класса и всегда, готовясь к урокам, ставила себя на место ученика:

— Задаюсь вопросом: интересно ли мне это? Если ответ положительный, продолжаю работать, отрицательный — меняю ход мыслей. С опытом понимаешь: главная задача — сделать все возможное, чтобы дети хотели учиться. Надеюсь, у моих учеников получится себя реализовать и они вырастут достойными гражданами своей страны.

vrublevskaya@sb.by