Практика обучения профессиям учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития по принципу «равный обучает равного» реализована в белорусской столице. Об этом шла речь сегодня на выездном заседании Мингорисполкома, которое прошло с участием председателя Совета Республики Натальи Кочановой на базе учреждения образования «Минский государственный колледж цифровых технологий».
Участники заседания обсудили передовые практики, которые есть на сегодняшний момент, а также проблемные моменты в обучении и воспитании детей с особенностями психофизического развития.
– Спасибо вам большое! Вы настолько заряжены позитивной энергией! Это точно передается ребятам! – обратилась Наталья Кочанова к незрячим преподавателям колледжа.
Как отметил директор Минского государственного колледжа цифровых технологий Георгий Козел, в этом году здесь впервые выпустили группу тотально незрячих программистов:
– Сегодня все дети получают интеллектуальные профессии – это ребята с нарушением опорно-двигательного аппарата, нарушением слуха и тотально глухие, тотально незрячие и с расстройством аутистического спектра.
В этом колледже не только учат профессии, но и обучают выпускников адаптироваться к миру и социуму, доказывая на практике, что человек с белой тростью ничем не отличается от других. Незрячий педагог Минского государственного колледжа цифровых технологий Анастасия Берговина заверила:
– Я рада, что живу в такой стране, где могу работать и обучаться на равных с другими людьми. В колледже я руковожу клубом инклюзивного творчества, в котором занимаются ребята с нарушениями зрения, слуха. Важно, что мы всегда вместе, независимо от наших особенностей. Я горжусь, что работаю в таком уникальном колледже, где созданы все условия для людей с ограниченными возможностями. Самое главное – здесь каждый уголок наполнен теплой атмосферой. Наше объединение – это пространство, где каждый может раскрыть свой творческий потенциал и почувствовать себя значимой частью общества.
Участники заседания ознакомились с картинами незрячего педагога. Экспозиция ее работ также выставлена в Национальном художественном музее Республики Беларусь. А выставку фотографий, сделанных учащимися колледжа, Наталья Кочанова предложила экспонировать в расположенном на площади Независимости (точнее, под ней) торговом центре «Столица». Учащиеся колледжа с особенностями по слуху, приветствуя председателя Совета Республики и других участников заседания, сказали:
– Хотим высказать благодарность за возможность получить интересную профессию и быть на сто процентов уверенными в трудоустройстве.
Стоит напомнить, что Совет Республики активно включился в деятельность по совершенствованию системы межведомственной работы для решения вопросов реабилитации и абилитации инвалидов. Создан Консультативный совет по вопросам социальной адаптации и интеграции детей с особенностями психофизического развития, в составе которого – руководители органов государственного управления и ведущие опытные специалисты-практики учреждений здравоохранения и образования. К настоящему времени состоялись 5 заседаний, в том числе 3 выездных – в Минске, Полоцке и Гомеле. На тематических заседаниях рассмотрены вопросы, находящиеся в компетенции министерств здравоохранения, образования, труда и социальной защиты: выявление, обучение и социализация детей с особенностями психофизического развития; инновационные практики оказания помощи детям с нарушениями развития; подготовка педагогов к обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями и другие. В работу включилось Министерство информации: с участием ключевых республиканских и региональных СМИ организовано информирование общества о таких детях для формирования в социуме культуры их принятия.
В работе сегодняшнего выездного заседания Минского горисполкома приняли участие помощник Президента – инспектор по городу Минску Александр Барсуков, министр внутренних дел Иван Кубраков, председатель Мингорисполкома Владимир Кухарев и его заместитель Артем Цуран, главы администраций районов белорусской столицы и их заместители, курирующие вопросы социальной сферы, руководители структурных подразделений исполнительного комитета, другие специалисты.
