Не так давно вице-спикер сената Польши Михал Камински выдал, как говорят нынешние школьники, базу. «Мне жаль это признавать, но мы, западный мир, — идиоты», — сказал он по-английски на очередной конференции. Базу потому, что — ведь не поспоришь.
Почему идиоты? «Мы повторяем те же самые ошибки в отношении России, но ожидаем других результатов. Этого не произойдет», — рассудил пан Михал. И вот теперь внимательно: какие именно ошибки? «Если вы подадите им руку, они вас съедят. Они вас съедят. Такова их природа».
Отсюда понятно и желание самого поляка оставаться в «цивилизованном саду» (ну, как он думает), заливая окрестные джунгли по соседству напалмом. Если для этого надо просто убить какое-то количество людей на границе, которые хотят воспользоваться своими правами человека и попасть в Германию, — добже нех.
Отсюда понятно и наше будущее — судьба Союзного государства, белорусов и россиян — в его западных глазах. Нас по старой памяти, как быдло, — в стойло. Их — уничтожить. Пока не съели.
Если вам будут говорить, мол, нет, что вы, Запад — он не такой, он другой… — такой. Поверьте вице-спикеру польского сената. Не повторяйте ошибок.
* * *
Есть у плохой кухарки такая подручная — Алина Ковшик-Петжиковска, давно служившая еще «Белсату» и перешедшая оттуда в проходной кабинэт явно по просьбе польских спецслужб. Так она совсем не стесняется: «Прысваенне Лiцэю БДУ iмя Фелiкса Дзяржынскага — гэта бясспрэчнае пацвярджэнне адкату назад i яскравае сведчанне акупацыi Беларусi».
Вот такая реакция «прадстаўнiцы па нацыяльным адраджэннi» об увековечении имени одного из известных всему миру поляков. Для нее наш земляк Феликс Эдмундович — это «гiсторыя рэпрэсiй i прыгнёта нацыянальнай iнтэлектуальнай элiты», а не спасения беспризорников и противостояния «похабному Брестскому миру» — предвестнику раздирания Беларуси пополам.
Но главное — это оккупация нашей страны. Как свершившийся неоспоримый факт. Которая должна быть исправлена, разумеется, интервенцией. В нашу Беларусь, извне, западным оружием — ну а каким же еще? С помощью внутренней «пятай калёны».
«Што з гэтым рабiць? Працягваць барацьбу за дэмакратыю ў Беларусi, абараняць каштоўнасцi свабоднага грамадства, вучыцца самiм i вучыць сваiх дзяцей праўдзiвай гiсторыi. Браць усё ў свае рукi. Бо давяраць адукацыю беларускiх дзяцей цяперашняму рэжыму i яго прыхiльнiкам нельга».
Вот такие Ковшик-Петжиковски, дай им возможность, выбрасывали бы завучей в мусорные баки и приматывали директоров пленкой на школьных дворах. Об этом надо помнить — и учителям, и родителям, и даже ученикам старших классов.
* * *
Что до «каштоўнасцей свабоднага грамадства» и «парушэнняў правоў чалавека», то давайте вспомним Элвина Тоффлера, одного из авторов концепции постиндустриального общества: «Безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться».
Нас с вами — всех, пожалуй, — долго учили, что «права человека» священны, что за их несоблюдение можно рушить государства и даже вбамбливать в землю народы. Аргумент о нациствующих на границах Беларуси поляках и прибалтах отвергается? Мигранты — они не права человека реализуют, не за свободой проживания в Европе идут?
Мигрантов можно избивать, выталкивать обратно, оставлять без помощи, просто убивать — да? Потому что это происходит на тех самых границах цивилизованного сада? Или мы не понимаем, и это — другое?
Тогда вот цитата ярой антисоветчицы и либералки (и тоже нашей землячки) Валерии Новодворской, на которую с каждым годом все больше начинает походить та же Петжиковска. В июле 1994 года та писала в газете «Новый взгляд»: «Я лично правами человека накушалась досыта! Некогда и мы, и ЦРУ, и США использовали эту идею как таран для уничтожения коммунистического режима и развала СССР. Эта идея отслужила свое, и хватит врать про права человека и про правозащитников! А то как бы не срубить сук, на котором мы все сидим!»
Как говорится, зато честно.
Нас долго учили, что Запад — гуманный. Затем мы (вместе с Западом) учили этому наших детей. Пора переучиваться.
* * *
С 1 сентября в некоторых школах и гимназиях Минска как пилотный проект будут тестировать образцы единой школьной формы. «На этапе согласования эскизов проводили общественное обсуждение, в него были вовлечены дети, родители, педагоги, — рассказывала первый зампред комитета по образованию Мингорисполкома Людмила Борисенко. — Концерном «Беллегпром» разработана новая линейка, которая формирует единый образ столичного школьника».
Ничего плохого в школьной форме нет — это уверенно подтвердит старшее поколение, которое в форме в школу ходило все десять тогда классов. Однако уже сейчас экстремистские ресурсы готовят информационную атаку. Целью ее станут родители школьников и даже будущих школьников из детских садов.
Задача понятна: сеять недовольство, раздувать негативные настроения, разжигать ненависть к государству — в общем, создавать и сплачивать послушных подручных петжиковских, новодворских и польских вице-спикеров, все мечтающих о Кресах Всходних.
В интернет уже вбрасываются посылы типа «придется покупать», «самостоятельно пришивать шевроны», «унификация системы образования» и тому подобная ерунда, но с подчеркнуто отрицательной коннотацией. Хотя на дворе и лето, на отдельных ресурсах уже появляются якобы интервью с анонимными родителями:
«В одной из наших гимназий, где «выбрали» бордовые шерстяные жилетки, родители ровным строем их оплатили (притом шили на заказ), а дети, похожие на работников казино, намучившись, стягивали эти жилетки сразу же за порогом школы — что очень много говорит о качестве и необходимости вещи».
Хороша мамаша, которая с лету отличает работников казино от всех остальных! А вот еще дети радостно стаскивают плавки и купальники сразу после посещения бассейна — говорит ли это вообще о чем-нибудь?
«Прямо скажем, идея вернуть обязательную школьную форму якобы из мотивации к учебе — дуристика. Одежда с качеством образования не коррелирует. Вон IT-шники, неглупые люди, через одного в свитерах и джинсах ходят, а люди из системы — в строгих деловых костюмах, но с промытыми мозгами».
Тут комментировать — только портить. Лучше одного военрука, пожалуй, прямо и не скажешь: «Если вы такие умные, то почему ж вы строем не ходите?!»
«Меня очень раздражает аргумент старшего поколения про то, что «в Союзе ходили в форме, всем красиво, всем удобно, и ничего, а сейчас выпендриваются». Потому что, во-первых, вранье — слушайте, я тоже родом из позднего совка, не было «всем» красиво и удобно, просто у большинства не было выбора и выхода».
Нет, не вранье. Да, можно было выделываться и не носить форму — но это было именно чтобы выпендриться. И каждый старшеклассник пубертатного возраста, кто выпендривался, знал, что за это может быть. А до старших классов все носили с удовольствием, еще поди отними.
Девчонки-старшеклассницы — вот те как раз точно знали притягательность именно школьной формы. Не ошибались в этом, ни разу!
* * *
«Ну давайте тогда не в СССР, а сразу в крепостное право вернемся, чтоб из образования могли только крестик на бумажке поставить и дальше работать. Как будто, надев пиджак и брюки, ты сразу умным становишься. Если бы».
Про умных уже было сказано. А вот насчет крепостного права… давайте вспомним с вами отличный фильм «В августе 44‑го». Который надо бы всем школьникам перед началом учебного года в обязательном порядке показывать — да с разбором, с разъяснением исторического контекста, особенно в связке с Днем народного единства.
Там капитан Алехин, в какой-то момент устав уговаривать, заявляет просто: «Я поставлю… если понадобится, я и по стойке смирно поставлю!» Так вот, дорогие родители! Не поддавайтесь вы этим петжиковским, не играйте вы в подпольную калёну, не делайте из себя мучеников.
Советская система образования, можно сказать, всему миру показала свое качество. А нам с вами — свои универсальность и устойчивость. Крепость к раскачиваниям и подрывам, которых, стоит отметить, немало было за прошедшие уже 30 лет.
Воспитание подрастающего поколения — правильное воспитание! — является сейчас важнейшей задачей государства. О чем, кстати говоря, говорит и такое возбуждение за рубежом, что еще лето на дворе, а они уже готовятся. Школьная форма, элементы которой тестируются, есть одно из существенных направлений того воспитания.
И да — ошибок мы повторять не намерены.
Поэтому надо будет — мы ведь и родителей поставим по стойке смирно. Верите?
Ну, вот и хорошо. Значит, решили. Тогда переходим к текущим вопросам.
