Утверждение дорожных карт станет логичным развитием соглашения, которое природоохранное ведомство накануне подписало с Министерством образования, уточнил министр природных ресурсов и охраны окружающей среды Сергей Масляк:
— Сегодня в Беларуси создана многоступенчатая структура непрерывного экологического образования. Основополагающую роль в этой структуре играет система образования, в первую очередь — система подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Благодаря подписанию девяти дорожных карт и совместной работе с Министерством образования у нас выстраивается понятная вертикаль в части подготовки потенциальных кадров для работы в системе Министерства природных ресурсов. Первый этап — начальная школа. Сегодня на территории Беларуси успешно реализуется такой проект, как «Зеленые школы», а в Минске — проект «Зеленые классы белорусской столицы». Мы в игровой форме предлагаем детям поучаствовать в исследовании окружающего мира, прививая им определенные навыки и знания, которые им пригодятся в будущем. Следующий этап — профильные классы. В этом году 1 сентября на территории города Минска в четырех учреждениях среднего образования будут открыты профильные классы инженерной направленности.
Дорожная карта служит основой для перспективного и оперативного планирования, взаимовыгодного партнерства Минприроды и образовательной, научной линии вузов, считает Сергей Масляк:
— Так, предусмотрено не только выполнение научных исследований и обмен опытом в области охраны окружающей среды, но и привлечение руководителей и специалистов организаций Минприроды в качестве руководителей или научных консультантов курсовых, дипломных работ и магистерских диссертаций студентов или выпускников вузов. Также по предложениям профильных вузов нами будет оказана поддержка в части приобретения установки необходимого оборудования для того, чтобы ребята могли практически применять свои навыки еще на стадии обучения.
Сергей Масляк обратил внимание, что все эти направления станут для молодежи отличной возможностью не только изучить теорию, но и практически прикоснуться к будущей работе:
— С учетом задач, которые сегодня стоят перед отраслью, в первую очередь — развитие минерально-сырьевой базы страны, у ведомства есть потребность в специалистах узких направлений, таких как геолог, геофизик. Этим направлениям, как и работникам из области экологии, контрольной деятельности мы будем уделять повышенное внимание. К слову, есть у сторон и заинтересованность в создании филиалов кафедр учреждений высшего образования на базе организаций, подчиненных Минприроды, организации образовательного процесса — практические и лабораторные занятия, курсовое, дипломное проектирование, производственная практика.
