— На этой площадке представлены разные направления нашей деятельности, — проводит экскурсию заведующая лабораторией биотехнологий технопарка Лия Сакович. — Например, есть макеты ребят, занимающихся архитектурой и дизайном, авиакосмическими технологиями, 3D-моделированием и 3D-графикой. Отдельный стенд посвящен биотехнологиям, здесь есть возможность прикоснуться к микромиру и рассмотреть под микроскопом микроорганизмы, растительные препараты и другое. Много внимания привлекает воздушный проектор: четыре лопасти со светодиодами, которые загораются в определенном порядке. Когда он начинает крутиться, мы получаем завораживающую картинку в воздухе. Также важная площадка — карьерный коуч-пункт «Профи буду я». Там ребята смогут с помощью тестирования определиться с будущей профессией.
Я, хоть уже и действующий журналист, все же решила посмотреть, правда ли набор вопросов на экране дает верный ответ. Сотрудник отдела тестирования и профессиональной ориентации молодежи Николай Гаврилюк предлагает мне пройти испытание из 42 вопросов на выявление речевых способностей. Задания не из легких: где-то нужно исключить слово, которое не подходит логически к ряду других, где-то найти антоним или синоним. В итоге 30 пунктов верны — уровень выше среднего, говорящий о том, что умею оперировать словами устно и на письме, и часто такие способности проявляются у тех, кто занимается литературной деятельностью. Верно.
— Всего таких тестов есть несколько: для тех, кто склонен к счету или математическим расчетам, художественным дисциплинам и так далее. У нас в технопарке 15 образовательных направлений, на которые ежегодно набирается 150 человек. Конкурс высокий на некоторые из них, доходит до 9 человек на место, — рассказал Николай Гаврилюк.
Самой шумной локацией, пожалуй, стали игровые зоны. Развлечения на любой вкус: где-то надо соблюсти баланс, где-то важна память или смекалка. Ребята стоят в очереди, подсказывают одноклассникам, как правильно сделать следующий ход, — баталии нешуточные!
— В этой игре все построено таким образом: ведущий придумывает комбинацию из небольших шариков, а у участников есть 10 секунд, чтобы ее запомнить. После моя комбинация закрывается, а ребята по памяти ее восстанавливают. У меня правила какого-то нет, кладу шары как душа ляжет. Пока никто повторить не смог, — рассказал десятиклассник гимназии № 2 города Орши Иван Лобанов.
