![](https://storage01.sb.by/iblock/544/544d51135626ba44b3e8acec4de1ffd0/20838cdf2ac3a9898875d231fcddb8c5.jpg)
На столе – флажки, на доске – нарисованный образец. Несмотря на то что шестилетки в сентябре отправятся в школу, самостоятельно справиться с заданием не так просто, поэтому педагог простым карандашом заранее начертила им контур флага. Дошколята разложили на столе краски, взяли кисточки и приступили к работе.
Лида Халандырева признается, что хочет стать художником:
– Я сама придумываю сюжеты. Люблю рисовать животных или насекомых. Вечером, к примеру, хочу нарисовать лягушек в раковине. А вот флаг рисую первый раз. Вроде хорошо получается.
Пока идет творческий процесс, интересуюсь у ребят, что они знают про государственную символику:
![](https://storage01.sb.by/iblock/5a9/5a9a14144bf5f1a6ee8584f80abac638/9adb28ea3e0a38b03dda6a39e3d9c73b.jpg)
– Детки, а почему у белорусского флага такие цвета?
– Мне мама объясняла: зеленый цвет показывает, что в Беларуси много деревьев, богатые леса, – рассказывает Арина Льдова.
С красным же цветом дошколята немного замешкались. Пришлось выручать воспитателю:
– Он символизирует нашу жизненную энергию, правда? Если заглянуть чуть дальше в историю, то вспомним Красную армию и то, что красный значит красивый.
![](https://storage01.sb.by/iblock/48f/48fd5172854543dea044f56f5f901062/5e2a2a0c1697dc87c6a729c39078509f.jpg)
– А белый цвет – чистоты и свободы, – расшевелились малыши.
– А для чего нужны флаг и герб? – продолжаю расспросы.
– У каждой страны они свои, чтобы жители могли себя обозначить. Я занимаюсь гимнастикой, у нас на купальниках флаг изображен. Когда вырасту, поеду на соревнования и все поймут, откуда я, – уверена Вика Лапченко.
![](https://storage01.sb.by/iblock/531/53172ecb80185489e83ccad7edf29d1e/ddec158ca0a3cec2c5baf2eb29db04ff.jpg)
Как только ребенок переступает порог детского сада, первым делом знакомится с символикой, рассказывает Екатерина Окунева:
– Сначала неосознанно – просто видит флаг на здании, изображения символики в группах. Затем уже на занятиях вместе рассматриваем флаг и герб, их составные элементы. Все это сопровождается комментариями педагога. Также изучаем предметы, где можно встретить государственную символику, например паспорт, марки, правительственные награды. Гимн поем на все праздники, а также утром по четвергам. Или в любое время, когда хорошее настроение. Объясняем, как нужно себя вести во время его звучания. Кстати, дети называют гимн красивой песней и просят родителей включать его дома.
![](https://storage01.sb.by/iblock/3b6/3b671b5cebb82c7af8129db2bbde5689/50428b3d7b459fe1cc4af2bfc3384393.jpg)
soloveva@sb.by