За баллом балл
Что ждать от вступительной кампании–2009?
 Образование живет в ритме нон–стоп. Не успели вчерашние абитуриенты прийти в себя после летней вступительной кампании, как пришла пора сесть за учебники — на носу первая сессия. Только улеглись страсти в приемных комиссиях, а их сотрудники уже думают о работе в следующую «приемку»: ведь абитуриентов из–за увеличения количества выпускников школ станет больше. Вчера в Министерстве образования говорили о вступительной кампании этого года и строили планы на будущее...
Вначале об итогах. В 2008–м, как известно, абитуриенты поступали по новым правилам приема. Все нововведения, по мнению специалистов, попали в точку. Скажем, ввели профессионально–психологическое собеседование. Сколько было пересудов, что новое испытание закроет дорогу в вузы талантливым ребятам. В итоге статистика такова: зарегистрировались на собеседование 14.000 человек, 10% из них на беседу не явились. Не получили рекомендации лишь 140 абитуриентов.
Что еще? Продлили сроки подачи документов для иностранцев — и студентов из–за рубежа стало вдвое больше, чем в 2007–м. Упорядочили льготы — и количество абитуриентов, зачисленных вне конкурса, уменьшилось наполовину. А значит, конкуренция стала более справедливой.
 Но не обошлось без проблем. Некоторые вузы так и не смогли заполнить бюджетные места. В чем причина недобора? Зазывали только на престижные специальности, не думая об остальных. Из этой проблемы, к слову, вытекает и другая. Стремясь заработать, некоторые вузы непомерно раздували платный набор. В одном из витебских учебных заведений на «Правоведение» поступили 20 «бюджетников» и аж 207 «платников». Зачем их столько, как их качественно выучить? В следующем году таких перекосов постараются не допустить.
Средний конкурс на бюджет составил 2,1 человека на место. Но эта цифра практически ни о чем не говорит. Ведь, скажем, в БГУИРе на «Информатику» конкурс был и вовсе меньше двух, а проходной балл зашкалил за 300. На проходной балл и нужно ориентироваться будущим абитуриентам, подсчитывая свои шансы.
Из–за увеличения количества выпускников в 2009–м вырастет план приема на бюджетную форму. В первую очередь — на «дефицитные» специальности: строительные, инженерно–технические, информационно–коммуникационные, сельскохозяйственные, медицинские, ядерную энергетику. С конкретными цифрами специалисты определятся до 1 февраля, а весной доведут их до вузов.
Увеличится до 30% и целевой набор на специальности с/х профиля. Гораздо больше абитуриентов будут набирать в ПТУ и ссузы.
Сейчас рассматривается вопрос об отмене нижней границы баллов на ЦТ. Окончательное решение пока не принято. Но, вполне возможно, уже в следующем году забрать сертификат будет можно, даже если получил по тесту всего один балл. Смысл в том, что поступают абитуриенты не только в вузы (с таким мизером туда все равно не пробиться), но и в ссузы, где шанс есть.
В стадии проработки — идея проводить ЦТ для выпускников базовой школы при поступлении в ссузы и ПТУ. Психологи и методисты проанализируют, уместно ли подвергать таким испытаниям девятиклассников. Вопрос, конечно, довольно спорный...
И еще о тестах. Дальше упрощать задания пока не собираются, иначе «такая форма испытания потеряет всякий смысл».
В следующем году полноценно заработает автоматизированная система регистрации абитуриентов на ЦТ. Но это лишь первый шаг в мир тотального «онлайна». В недалеком будущем весь процесс поступления станет компьютеризированным. То есть подать документы в вуз вы тоже сможете дистанционно, не приходя в приемную комиссию с сертификатами, не толпясь в очередях. Думается, и абитуриенты, и их родители такой возможности будут только рады.
КОМПЕТЕНТНО
Александр Радьков, министр образования:
— Считаю, нынешние правила приема абитуриенты и их родители приняли и признали. Но нам есть над чем подумать. Пожалуй, в вузах стало слишком много специализаций. Зачем набирать по 10 — 15 человек, читать им отдельно лекции? Не проще ли поначалу давать всем базовые знания, а уже после 2–го или даже 3–го курса вводить специализации? Или, к примеру, такой вопрос. Провели исследования и выяснили, что результаты контрольных работ первокурсников не соответствуют их школьному аттестату. А нужно ли тогда учитывать балл аттестата при поступлении? Или ситуация с олимпиадниками. Есть ощущение, что для некоторых участие в олимпиадах становится лазейкой. Что касается централизованного тестирования, то его результаты не должны значительно отличаться от итогов репетиционного, как нередко происходит сейчас. Над этим и другими вопросами будем усиленно работать.
Автор публикации: Николай КОЗЛОВИЧ
Дата публикации: 28.11.2008
<a href="http://www.sb.by/post/77595/">За баллом балл</a>
Добавить комментарий
|
Версия для печати
Отправить по почте
Добавить в блог
Комментарии
Что не говорите, а вступительную кампанию - 2009 сложно назвать оптимистичной. И прежде всего потому, что стать абитуриентами попытаются сразу две группы выпускников. Первая, где ребята благополучно проучились 11 лет и постепенно могли усвоить базовые знания. Вторая - это те, кому пришлось за год изучить двухлетнюю программу. Очевидно, что у первых шансов поступить гораздо больше. А что же делать вторым, если за них не хотят даже браться репетиторы, аргументируя свли действия примерно так: что с них взять. Есть здесь, конечно, и те, кто сможет справиться с нагрузкой, но таких, согласитесь, не так уж и много. Именно поэтому огромное количество ребят, попавших под такой эксперимент, в прошлом году поступили в среднеспециальные учебные заведения. А что делать? Хоть какой-то шанс получить профессию. Причём шли с одинаковым рвением как на бюджет, так и на платное обучение. Лучше учёба в техникуме, чем утопические мечты о вузе.
Но больше всех в этой ситуации переживают родители. Каждому хочется лучшего для своих детей, но приходится реально оценивать возможности не только детей, но и своего кошелька.
Будущая вступительная кампания не станет исключением. Как обычно в учебные заведения типа БГУ, БГУИР, БНТУ в первые дни подадут документы те, кто набрал внушительные баллы, остальные же предпочтут не рисковать и пойдут в сузы. Почему? Да просто не каждый может позволить себе платное обучение. Теперь это уже роскошь. Не всякий безболезненно переживет резкий подъём платы за обучение более чем на 600 тысяч. Такими темпами гонка за высшим образованием может стать или бессмысленным времяпрепровождением, или слишком дорогим удовольствием.
Что касается специализаций, то здесь достаточно плюсов и минусов. Такой специалист быстрее станет профессионалом, но в то же время ему сложнее найти работу из-за ограниченности своей специальности.
А вот бал аттестата не такая уж и бесполезная вещь. Во-первых он заставляет школьников учиться, во-вторых, это неплохой стимул задуматься над своим будущим. А задуматься есть над чем.
реплика »
«Лучше учёба в техникуме, чем утопические мечты о вузе?». Совершенно не согласна. Что значит утопические? У тебя есть цель - вот и иди к ней. Конечно, намного легче придумать вагон оправданий. Ссылаться на обстоятельства. И шансов у 11-леток больше, и репетиторы связываться не хотят. В общем, виноваты все, кроме меня.
Но давайте посмотрим на эту проблему с иного ракурса. Шансы у всех приблизительно равны. Да, может 11-леткам и легче, чуть-чуть. В моральном плане. Но мы , «штриховики», или бывшие 12-летки, выигрываем в плане стимула. В экстремальной ситуации используешь по максимуму любую возможность. И чем жестче условия, тем больше человек выкладывается.
Что касается репетиторов, то берутся они за всех. Я еще не слышала ни одного случая, когда желающим улучшить знания давали от ворот поворот. Другой вопрос, что репетитор репетитору рознь. Да и по деньгам не всегда получается. Но я знаю случай, когда девушка поступила на бюджетную форму обучения безо всяких репетиторов. Закупив необходимой литературы, она готовилась самостоятельно. И, как результат – студентка.
Конечно, это сложно. Ведь тебя никто не контролирует. Ты должен себя организовать, заставить. Но если действительно хочешь достичь поставленной цели, самоорганизация не станет неподъемным грузом.
Единственное «но» в сложившейся ситуации – аттестат. Вещь нужная, только не всегда объективная. Во-первых, отношение учителей. Безусловно, многие из наших наставников оценивают строго по знаниям, а также стараниям. Но встречаются и те, кто переходит на личности. Не понравился - забудь про высокие баллы.
Во-вторых, уровень обучения. В каждом учебном заведении он свой. В одной школе можно, сильно не утруждаясь, получить высокий аттестат. А в другой будешь пахать как проклятый, а максимальной оценкой будет 7-8. И где справедливость?
На мой взгляд, балл аттестата можно было бы отменить. Пусть не сочтет за наглость Министерство образования. Ведь только ЦТ покажет истинные способности.
«Штриховикам» приходится не сладко. Два года в один – нагрузка огромная. В этом убеждаюсь на собственном опыте. Но я уверена, что отказываться от своей мечты – последнее дело. Какой бы утопической она не казалась. Всё зависит от желания, усердия и трудолюбия. Как говорится, 1% таланта и 99% - усилий.
реплика »
Кристине.
Вы хотите поступить на бюджет или например, просто стать биологом? Это разные цели!
Вы не правы, что ЦТ, покажет истинные способности. Позже объясню подробнее. Но сейчас пример.
Ответьте на ПРОСТЕЙШИЙ вопрос: Сколько весит крапивник? 10, 11, 18, 20 грамм. Природоведение 5 класс, стр.59
Вопрос простейший, но на него дадут правильный ответ только те, кто ЗАРАНЕЕ знал, что будет такой вопрос и просто его знает, или тот -кто правильно угадает. Но говорит ли это о знании биологии? НИ О ЧЕМ ЭТО НЕ ГОВОРИТ!
И кто такой крапивник?( лично я не представляю). Но это не помешало мне закончить ВУЗ , потому что я ЗНАЛ БИОЛОГИЮ В ЦЕЛОМ.
реплика »
Очень хочется надеяться, что к поступлению абитуриенты отнесутся ответственно и с трезвой точки зрения. Во-первых, каждому стоит определиться зачем именно ему нужно то или иное образование. Рассуждение о том, что высшее образование надо получить «на всякий случай, а вдруг пригодится» - глупо и неоправданно. Если ты не видишь себя в юриспруденции, то зачем поступать на юридический факультет? А многие хотят поступить туда только потому, что юридическое образование считается престижным. Однако толку нет от такого диплома, который потом пылится в ящике, а его хозяин его зарабатывает на жизнь строителем или грузчиком. Получить образование – ещё не значит сделать карьеру. Так что прежде чем подавать документы хорошо бы продумать все перспективы будущей профессии.
Обрадовали новости о планах введения онлайн-системы подачи документов. Это действительно очень прогрессивный шаг.
В общем, время покажет. Будем ждать результата нововведений. Главное, чтобы образование не стало роскошью и чтобы развивалась подготовка высококвалифицированных специалистов, которые бы способствовали процветанию нашей страны.
реплика »
Ни в коем случае не отменять средний балл!!!! Ведь дети, даже самые ленивые, прекрасно считают свои баллы. И это действительно стимул учиться. А "штришкам" очень, ОЧЕНЬ тяжело! И никто не верит в то, что ЦТ будем именно по их программе. Зачем тогда по другой учился обычный 11?
реплика »
Вступительная компания 2008 показала ряд существенных пробелов. Тестовая система, завышенные проходные баллы заставляла многих идти в платные вузы и на платные отделения и факультеты.
Была же раньше нормальная система поступления в университеты. Письменные, устные экзамены, все вроде бы путем. Конечно, существовала проблема коррупции, но метод борьбы с ней придумали крайне своеобразный. Все через тесты. Безликие вопросники, которые не дают возможность преподавателю увидеть будущего абитуриента. У них перед глазами только лишь листы с ответами на задания..
Не весело все это. Ясно одно, что наша вступительная система далека от идеала, и лично я не назвал бы перспективы ее развития и совершенствования радужными.
реплика »
Поддерживаю.
Система тестирования не плохая, а просто ЧУЖАЯ, как палка в колесе велосипеда. И РИКЗ тоже не плохой, а просто - ЧУЖОЙ, с целями , которые не совпадают с целями школы, ВУЗа, предприятия.
реплика »
Средний балл аттестата необходимо отменить, можно и без этих баллов оценить абитуриента, конечно очень могут помочь при поступлении на программиста отметки по пению
реплика »
Мне кажетсячто суматоха по поводу вступительной кампании-2009 неоправдана. Если абитуриент старается, стремится, учится, то он обязательно поступит. И не важно, сколько человек поступает на его специальность, нужен ли балл аттестата, в какой форме осуществляется зачисление... В конце концов, конкурс для всех большой. Так что, абитуриенты, вместо того, чтобы рассуждать о том, как тяжело вам в этом году , посидели бы лишний раз за учебниками.
Кто хочет, тот пробьется везде!
реплика »
Мне, как абитуриентке 2009 года, особо важно знать, к чему готовиться и чего ожидать. Да, поистине веселое лето ожидается у поступающих. Но предсказать, что-либо помойму нереально. Как говорится- победит сильнейший. У кого знания- тот владеет миром.
Особенно важно определиться с выбором будущей профессии. Если ты выбрал, то что тебе действительно интересно, обязательно всё получится. И не заглядывая вперед, мы, ученики пока еще 11 классов, верим в наше светлое будущее.
реплика »
Вступительная кампания 2009 года действительно будет нелёгкой. Особенно для учащихся по 12-ти летней программе. В результате реформы "штрихам" придётся за год освоить тот материал, который учащиеся по 11-ти летней программе осваивали два года. Нервничают все, так как конкурс в связи с реформой значительно возрастёт. Безусловно, это сильный удар по детской психике учеников, которым поступление в ВУЗы и без реформы давалось нелегко. Вопрос в том, где же справедливость? Я считаю, что всем должны быть предоставлены одинаковые условия при поступлении в ВУЗ, чего в данной ситуации сказать нельзя.
Что касается олимпиадников, на мой взгляд, тут ни о какой "лазейке" и речи быть не может. Ребята столько времени отдают на подготовку к олимпиаде, учат обширнейший объём информации, решают сотни тестовых заданий повышенного уровня сложности... Пробиваются лучшие из лучших! Те, кого нужно безмерно ценить и уважать. Они бесспорно достойны тех мест в ВУЗах, которые им отведены!
Насчёт среднего балла аттестата: я думаю, что если его отменить, то ученики станут плевательски относиться ко всем предметам, кроме тех, которые им предстоит сдавать. Следовательно, это чревато плачевными последствиями. Я против отмены среднего балла аттестата.
реплика »
Столько лет учились по системе,которая всех устраивала. Потом резко перестала соостветствовать нормам...Те, кто всю эту суматоху затеял навряд ли думал об учащихся. Ведь поступать в два потока не сахар! Лично мне,как "11-летке" тяжело даже представить,не то что освоить программу за два учебных года.Мы же всё-таки люди, а не роботы! То,что каждое последующее поколение более совершенно чем предыдущее, не говорит о том, что нужно давать неподъёмные задания, якобы для развития.
Тем не менее ,я считаю,что человек, который действительно хочет поступить на желаемую им профессию, выложится по-максимуму.Ведь глупо отступать от своего желания на полпути из-за предстоящих трудностей.
Что касается пробных тестирований,то хотелось бы, чтобы давали задания более приближенные к реальному централизованному тестированию. Иначе выходит бессмысленная трата денег,причём родительских, и времени.
К идее проведения ЦТ для выпускников базовой школы при поступлении в ссузы и ПТУ отношусь положительно,это поможет девятиклассникам полностью осознать трудности предстоящего поступления.
Удачи всем абитуриентам в грядущих испытаниях!
реплика »
Моему сыну до поступления еще далеко. Но уже сейчас думаю про это с ужасом...
Равные возможности? Откуда. Сын учится в обычной минской школе, без всяких уклонов... Математики не было последние две недели, учитель то ли заболела, то ли на курсах повышения квалификации... Мне все-равно. Но предмет никто не заменяет. Более того, все это время нет истории, географии... да я вообще уже потерялась в расписании... В прошлый понедельник у класса было два урока русской литературы и два белорусского языка... О каком образовании можно говорить? Хотя это пожалуй один из немногих случаев, когда хоть какую-то замену отсутствующим учителям поставили. До этого нет урока, ну и нет... Интересно только как сейчас школьники будут нагонять пропущенный материал. Какой дети мы параграф проходили 14... ага, на следующий урок 19. И кого потом винить в том, что ребенок плохо здал тестирование... ???
реплика »
В этом году я была абитуриенткой, поэтому все нововведения Министерства образования испытала на себе. Сначала профессионально-психологическое собеседование, потом ЦТ и вступительные экзамены. Каким было моё волнение, сейчас и вспомнить страшно! Зато у моей знакомой никакого беспокойства во время всего учебного года и вступительной компании не было. Она «легко» сдала тесты, совершенно не напрягаясь при подготовке к ним, а затем «с лёгкостью» поступила в университет на платную форму обучения. А набрала она 108 баллов! При выборе вуза она не обращала внимания на профессию, только на проходной балл! И это не единственный знакомый мне случай. Недобор был на руку людям, получившим низкие баллы. Но что с ними буде дальше? Я не думаю, что человек, едва дотягивающий в школе до 4 баллов, сможет «потянуть» учёбу в университете, а тем более стать хорошим специалистом.
А нововведения, безусловно, были нужны. Если говорить, например, об автоматической системе регистрации абитуриентов на ЦТ, то это намного облегчит подачу документов не только для жителей областных центров, а самое главное для выпускников сельских школ. А предложение Министерства образования выдавать сертификаты ЦТ не только тем, кто преодолел порог, а всем участникам испытания, думаю, порадует многих выпускников. В этом году с порогом было не так всё гладко. Некоторые абитуриенты, узнав, что их балл не дотягивает до поставленной планки просто-напросто не шли на следующий тест, а только потом узнавали, что планка понизилась.
Помогут ли новые правила не только студентам, но и вузам? Время покажет… Хотя его осталось не так уж и много.
реплика »
Предложение. Все здают ЦТ. Все! Начальная школа, девятиклассники, средняя школа. Мы сдавалии и нечего, живы. По крайнер мере в конце каждого учебного года старались что-то подогнать, подтянуть, наверстать. А то ведь не переведут. Сертификаты по ЦТ выдавать с любыми оценками. А потом пусть с этими баллами абитуриенты конкурируют. Институт, колледж, техникум, ПТУ, ФЗО (шутка), гимназия, лицей - короче, кто на что и кто куда. ЦТ - это объективно, а средний балл аттестата - субъективно (поэтому его надо убрать). Только знания! Тогда не важно в "блатной" ты школе учился или сам такой. Единственно - с сельскими выпускниками надо что-то придумать. Не секрет - качество образования на селе и возможности (не повине ребят) отстают от городского.
реплика »
Что качество сельского образования отстает от городского, готова поспорить... раньше сама так думала, стремилась в Минск вмесми силами. Но в сельской школе не помню такого, чтобы у нас неделями никто не заменял уроки, если учитель болеет, чтобы месяцами и даже годами не было иностранного языка, чтобы четвертями учителя ничего не задавали на дом...
реплика »
А информатика - это вообще отдельный разговор. У нас в классе учитель не только ничего не задает, так еще и на уроках ничему не учит. Приходят дети на урок, садятся за компы и самостоятельно с корелом начинают разбираться. Учитель отсутствует. ИЛи помогает старшеклассникам в Дум играться
реплика »
Я сам являюсь учеником 11-го класса старой программы. И хочу возразить уважаемому министру образования Александру Радькову в том, что, по его мнению, не следует учитывать средний балл аттестата. Стоит, и вот почему:
1) Школа утратит всяческий авторитет. Ведь зачем там находиться, если это не повлияет на поступление? Всему научат репетиторы и, притом быстрее. Ребёнок в лучшем случае будет посещать три предмета, необходимых при тестировании. А о предполагаемом отношении к учёбе я уже и не говорю. Таким образом, школы могут лишиться всяческого влияния на подростка, а это недопустимо. И не выгонишь таких детей отовсюду (придётся исключить процентов 75-90): конституция гарантирует право на образование. Предполагаемый итог - "анархия в молодых головах", а о последствиях я и говорить не хочу, мне их не совершенно хочется.
2) У бывших учеников двенадцатилетки шанс поступить в ВУЗ падает раза в два. И последствия здесь те же.
Пара слов об олимпиадах. Пятьдесят процентов учеников идут туда дабы получить льготы при поступлении, остальные - для отписки учителя.
Выводы сделаны по всем школам, гимназиям и лицеям города Б..
Уважаемое министерство СПРАШИВАЙТЕ ДЕТЕЙ, ОНИ ВАШЕ БУДУЩЕЕ!
реплика »
А по-моему НЕ НУЖНО учитывать балл аттестата при поступлении. Я не успеваю делать уроки и готовится к ЦТ. Чтобы получить хорошую оценку, нужно выучить все до мельчайших подробностей. Я до часа ночи учусь каждый день!!! Скажите, это нормально?! Я учу биологию, английский, географию, а сдавать-то мне надо физику, математику, русский. Выходных у меня нет: репетиторы. Скажете, что я зря паникую? Нет, я просто ХОЧУ ПОСТУПИТЬ. Есть еще одна причина, по которой отменить аттестат просто необходимо: учителя и их любимчики. Например, по истории мне никогда не поставят 10, как бы я ни выучила. Здесь по-моему все ясно...
реплика »
Штрихи, Штрихи... А кто-нибудь помнит, что у нас две параллели штрихов??? Те, что сейчас в 11 штрих... И те, первые, которые перевели в обычные 11 классы. Программа по физике ни к черту, химия и математика - страх и ужас. Да, мы учимся 11 лет, а "вторые " штрихи 10. Но это еще ни о чем не говорит.
Нагрузка у будущих выпускников - страшно представить. Но как ни крути - мы все еще подростки, и многие не выдерживают. На балл аттестата многим плевать, так как некоторые учителя ставят "плохишам" хорошие оценки для лучшего аттестата, а некотрые - садят "хорошистов". А что детям делать??????
реплика »
Бедные дети. Я вам не завидую. Взрослые дяди и тети, которые поступали еще при Советском Союзе, которые выучились бесплатно за государственный счет, создали систему поступления в ВУЗы , которую иначе , как «массовый психоз» назвать нельзя. И этот психоз растянут по времени на полгода, начиная с репетиционного тестирования.
Возможно, что где-то в Европе тестирование – это положительное действо. Но только не в Белоруссии.
Мне хотелось бы услышать ответ министра образования на один вопрос- что полезного Беларусь получила от тестирования, кроме ОБЪЯВЛЕННОЙ победы над коррупцией при поступлении ВУЗы?
Равные шансы? Иллюзию равных шансов.
А средний балл аттестата имеет малое значение. Если разница в 20 -30 баллов сейчас и кажется существенной, то после каждого теста, когда теряется баллов 50-70 и так 3 раза, то на фоне такой потери аттестат- уже не так важен.
реплика »
Сегодня рассказал о статье нескольким одноклассникам – реакция, точно такая же, как и предполагал ранее, еле убедил, что это просто слова. Отменят средний балл аттестата – пропадут все намогания, за все прошлые годы, ведь зачем учили столько того, что даже при поступлении не надо? (не говоря уже о жизненной надобности)
Я считаю, что в современной школе невероятно много всего лишнего и главное – совершенно ненужного, особенно в языках; и сам ложусь не ранее 24.00. Вот я сдаю русский, и зачем мне повторение белорусского языка в 11-10 классах, или наоборот?
НАДО ПРЕКРАТИТЬ ТРОГАТЬ ШКОЛЫ, ПОКА ОТ НИХ ЕЩЁ ЧТО-ТО ОСТАЛОСЬ!
реплика »
А по-моему НУЖНО учитывать балл аттестата при поступлении.Это будет намного больше стимулировать учеников к учебе!!!Согласен с одним: в школе очень много лишьних предметов!!!Которые и вовсе не нужны!!Из этого следует - огромная нагрузка..(( я например учусь с утра и до 24,00. один день выходной!Это нормально??.
реплика »
Я считаю что балл аттестата обязательно надо убрать.По себе знаю, что у большинства учителей есть так называемые любимчики, которым завышают оценки и есть также нелюбимчики, которым соответственно занижают оценки. И где справедливость??? Только результат ЦТ покажет настоящие знания учеников. А что касается школьных предметов, то их действительно много не нужных ученику при поступлении, а требования в школах этих предметов -высокие! Многим ученикам просто не даны те или другие предметы для усвоения, к примеру они не понимают математику и физику, зато им легко даются гуманитарные предметы,они могут стать прекрасными специалистами в этой области, но низкие баллы по этим предметам могут сыграть большую роль при поступлении. Ученики при любых обстоятельствах, которые хотят поступить в вузы будут учить нужные предметы для поступления. Штрих классам и так надо пройти два года за один, готовится и учить все предметы так еще и те которые нужно сдавать, это ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ нагрузка и удар по психике ребенка.АТТЕСТАТ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОТМЕНЯТЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
реплика »
а как же то обстоятельство, что кто-то 11 лет учился, а кто-то просто "ходил в школу" и бил баклуши? и теперь все одинаково????????
реплика »
Моё мнение, что средний балл аттестата не соотвестсвует действительности. Многие ученики получают оценки, благодаря своим родителям, которые подхалимажничают учителям. Противно просто. А дети, которые учаться сами видят эту несправедливость. ОБЯЗАТЕЛЬНО надо отменить средний балл аттестата.
реплика »
Средний балл нужно обязательно отменить! Если сражаться за каждую отметку, по каждому предмету, то можно просто не ложиться спать.Это ведет к подрыву здоровья наших детей.Уважаемые министры, подумайте, пожалуйста, с каким здоровьем Вы получите людей слеюдующего поколения.Ведь нынешние абитурьенты находяться в стрессовом состоянии уже почти целый год, плюс еще тянут балл аттестата.Ведь это ведет к очень серьезным заболеваниям. Неужели у Вас нет собственных детей? пожалейте их ! Ведь никакой балл аттестата не стоит здоровья наших детей!!!!!!!!!!!!!!!!
реплика »
Кажется выход есть всегда.
Тогда как быть тем которые закончили "некоторые" сельские школы. Я закончил такую школу, затем колледж и недавно ВУЗ. Но возвращаясь к школе. Материальная база школы - никакая. На партах и стульях сидели ещё мои родители. Биологию вела учитель-пенсионер не биолог. У неё мы поливали комнатные цветы и часто ходили на экскурсии в поле, лес, речку. Знаний почти никаких. Учитель физики, по совместительству и географии. Так он был всегда или с "бодуна" или если последний урок то пьян. Пения , трудов не было совсем. Замечательный учитель математики вёл ещё и немецкий язык. Но в иностранных языках, он был мягко сказать - не специалист.
Желающих преподавать в нашей стороне на селе нет. Только молодые отрабатывают два года и уходят. Как же быть выпускникам из таких школ????????????? Там даже талант "ЗАГНЁТСЯ". По себе знаю что тяжело и приходиться начинать с ПТУ затем колледж и только потом ВУЗ. Хотя на селе есть хоть не много , но дети талантливые.
реплика »
Согласен с высказыванием. Точно подмеченно
реплика »
Криводубская Елена :"Как говорится- победит сильнейший. У кого знания- тот владеет миром."
Это ещё один пробел нашей системы образования. Давно уже не секрет, что владеют миром люди целенаправленные, не обделённые организаторскими талантами и смекалкой. "У кого знания" - на них работают.
Знания, полученные в школе и вузе бесспорно важны, но многие проблемы современной Беларуси произрастают от полнейшего отсутсткия навыков эти знания применять.
С 90 годов в системе образования в этом направлении ни одного ощутимого сдвига.
реплика »
Процентомания захватила школу, губит её и загубит скоро окончательно. Теперь уже требуют считать, сколько поставлено 8,9,10. Все. что ниже - портит имидж школы и РОО. И этот бред выполняют все, начиная от учителя и заканчивая директором школы. Необходимо срочно ОТМЕНИТЬ средний балл аттестата. Это будет начало. Обман детей, родителей и педагогов закончится. И сделать это СРОЧНО!!!
реплика »
Может, как вариант разрешить вместо результатов ТЦ по одному из предметов (на выбор) подавать в вуз средний балл аттестата? Типа, мне надо сдать математику, русский и иностранный. Допустим, иняз я знаю плохо, а аттестат у меня хороший. Вот и подаю в вуз результаты ТЦ по русскому, мтем-ке и средний балл аттестата. Такой метод устроил бы и тех, кто в школе рвется, гоняясь за высокими оценками по всем предметам, и тех, то давно уже решил, что школа «не должна мешать его обучению» (касается тех, кто любит кричать об отмене среднего балла, ссылаясь на то, что не успевает нормально учиться и одновременно готовиться к ТЦ).
Удачи всем выпускникам и абитуриентам!
реплика »
Только вот для тех, кто учится в лицеях и гимназиях это не очень хороший вариант! Лично я бы лучше изучала углубленно те 3 предмета которые нужно cдавать на ЦТ, потому что знаю, что они мне пригодятся и в высшем учебном заведении, а не гоняться за баллом аттестата, который потом никому не нужен!
реплика »
Я ученица 11 класса.Без штриха.Сейчас "учатся" те , чьи родители носят учителям взятки.Они только из-за этого своего аттестата..который у них получится по баллов 90 поступят. но не у всех есть такая возможность.Реальные знания покажу только ЦТ.Аттестат отменять обязательно НУЖНО!
реплика »
Я тоже училась в 11 классе правда со штрихом, сейчас - абитуриент....Инкогнито, я конечно не знаю что там у вас в школе, но я, со своим средним баллом 89, никакие взятки не носила, а просто нормально относилась к учителям, выполняла домашнее задание (не всегда конечно, но во всяком случае старалась) носила рефераты, учавствовала на конференциях и т.д. а в том случае если отменят аттестат, мне будет очень жалко учетелей особенно молодых, к ним и так свинское (прошу прожение за грубость но это так) отношение, а если и аттестат отменят то будет вообще аут, может лучше школу отменить)))))
реплика »
Порой кажется, что в министерстве сидят люди, и время от времени от скуки придумывают разные законы, приказы и реформы.я ученица 11штриха, за грядущий учебный год мне предстоит выучить двухгодовую программу и подготовить три предмета для ЦТ.по мимо той проблемы, что в сутках всего лишь 24 часа из которых хотя бы 6-7 хотелось бы поспать, существует вторая - денежная. у отца зар.плата состовляет 300.000, живём с отцом вдвоём. сегодня села и посчитала: для подготовки к ЦТ мне нужно 800.000. что делать??видимо нужно спросить у тех самых дядь и тёть из министерства. а если я ещё не поступлю на бюджет........лучше не думать об этом!))вот и приходиться быть просто волшебником в этом мире...))))
реплика »